【委员名片】

　　姓名：苏春燕

　　职务：佛山恒睿教育科技有限公司总经理

　　关注领域：教育领域。

　　主要提案：《关于“打造粤港澳大湾区特色职业教育园区，助创佛山制造重镇新优势”的建议》等。

　　“知责在心，担责在肩，履责在行。”这是佛山恒睿教育科技有限公司（下称“恒睿教育”）总经理苏春燕担任佛山市政协委员6年来的履职心得。

　　苏春燕长期从事基础教育工作，曾获得禅城区优秀班主任、禅城区先进教育工作者等荣誉称号，也参与了佛山民办品牌学校的筹办和管理工作。2021年起，苏春燕担任恒睿教育总经理，随后参与佛山蒙特梭利教育体验中心、肇庆梦想研学小镇等项目的筹办和管理工作。

　　“在这个过程中，我对于全域教育、生活教育、劳动教育等多元育才、全面育人理念，有了更多的思考和实践。”苏春燕说。过去6年里，苏春燕积极围绕教育领域建言献策，提交了大量与教育相关的提案。近年来，苏春燕还特别关注疫情对青少年的心理影响。她呼吁在后疫情时代，要更关注青少年身体和心理的“双免疫力”的提高。

　　履职6年

　　聚焦教育领域积极建言献策

　　在担任政协委员的6年里，苏春燕专注教育领域。她曾经提出过《关于加强中小衔接德育工作，预防青少年犯罪的建议》《关于推动我市教育公平促进教育优质均衡发展的建议》《关于扶持与规范并举，促进民办教育高质特色发展的建议》《关于“打造粤港澳大湾区特色职业教育园区，助创佛山制造重镇新优势”的建议》等教育领域提案。

　　苏春燕既关注教育事业长期的规划建设，也关注当下困扰青少年成长的难题。比如，最近三年来，苏春燕尤为关注疫情影响下青少年的健康成长问题。

　　她指出，“双减”政策指导下，孩子们减轻了作业负担和课外培训负担，有更多的时间来发展兴趣爱好和进行户外活动，走向了身心健康成长的正方向。但是，过去三年来，疫情的反复使得人们的社会活动受到了不同程度的影响。

　　“根据社会心理适应性调查结果显示，有一些孩子甚至出现了‘四无’现象：对学习无动力，对真实世界无兴趣，对社交无能力，对生命价值无感受。”苏春燕认为，这样的现象会对青少年成长产生长期的不良影响。

　　“抗击病毒最有效的是提高身体的免疫力，防患未然；同样地，抗击焦虑抑郁情绪失控，最核心的是提高心理的免疫力，防微杜渐。”苏春燕建议，在后疫情时代，要更关注青少年身体和心理的“双免疫力”的提高，通过劳动教育课程、高质量研学课程、优秀传统文化课程等，为青少年健康成长增智赋能。

　　关注职教

　　建言打造大湾区特色职业教育园区

　　职业教育也是苏春燕重点关注的领域之一。《关于“打造粤港澳大湾区特色职业教育园区，助创佛山制造重镇新优势”的建议》这一提案，是她基于“加快非义务教育阶段（普高、职高）高水平建设”的观察与思考。

　　“在国家‘双减’政策的指导下，义务教育回归正常轨道，学校真正落实素质教育实践。”苏春燕说，在完成9年义务教育学习后，学生开始面临分流。一般来说，有50%左右的初中毕业生升读普高，另外50%左右将进入职高学习。

　　苏春燕在提案中建议，在迎来大规模升高选择之前，相关部门做好四点，即提前布局、落子精准、加快建设、疏导压力，以此让佛山的初中毕业生们“有得选，选得好”。她提出了四点具体建议：

　　一是加快推进普通高中的多元办学。支持普高错位发展，分类建设，以满足不同学生发展的需要，构建多样化成才的渠道。

　　二是加快提升职业高中的数量规模。在国家政策的导引下，入读职高的学生将大幅度增加，目前的职校无论是公办还是民办，都难以满足需求。支持建立教育投入多元化机制，广泛吸收社会资源，充分调动社会各界力量，积极参与职高的建设。

　　三是加快推进职业高中的质量提升。鼓励当地企业与学校进行产教联动，精准地匹配专业结构与产业结构，让学生迅速成才，满足高端产业的技能需求。

　　四是加快打通职业高中的上升通道。学习和借鉴德国、瑞士应用技术大学培养高技能人才的先进经验，在佛山探索建设“粤港澳大湾区特色职业教育园区”，将其打造成国家职业教育高地和对标世界一流的职业教育国际交流区。

　　“一个孩子就是一个家庭，孩子成才好，家庭幸福多；家庭幸福多，社会和谐多。加快非义务教育阶段（普高、职高）的高水平建设，将让佛山的孩子和家长们‘焦虑少，幸福多’。”苏春燕说。

　　委员金句：一个孩子就是一个家庭，孩子成才好，家庭幸福多；家庭幸福多，社会和谐多。